Course description
Title of the Teaching Unit
Séminaire d'accompagnement du stage long
Code of the Teaching Unit
31AG050
Academic year
2025 - 2026
Cycle
Number of credits
5
Number of hours
15
Quarter
1-2
Weighting
Site
Montgomery
Teaching language
French
Teacher in charge
Claus Xavier
Objectives and contribution to the program
Les objectifs du séminaire d’accompagnement de stage, sont de pouvoir identifier et incarner les différentes dimensions du métier d’enseignant·e, de porter un regard réflexif sur ses pratiques et se mettre en projet de développement professionnel
Prerequisites and corequisites
Néant
Content
Ce séminaire d’accompagnement des stages propose des séances collectives centrées sur l’analyse et le développement de la pratique professionnelle.
Les activités d’apprentissage visent à accompagner les étudiants, avant, pendant voire après leurs stages. Les séances travailleront la réflexivité des étudiant·e·s sur leur identité professionnelle et sur leur pratique professionnelle.
À travers la constitution d’un portfolio, les participants sont amenés à explorer la construction de leur identité enseignante, à questionner leurs représentations et à approfondir les différentes dimensions de l’enseignement (pédagogiques, didactiques, relationnelles, sociales et organisationnelles). Le dispositif vise également à favoriser une posture réflexive tout au long du parcours de stage
Teaching methods
Les séances de séminaires ont lieu en présentiel. Le principe du séminaire s’organise autour du co-développement. La présence aux cours est donc plus que vivement recommandée afin que l’intelligence collective soit mise au service de l’individu et du groupe. Les activités d’apprentissage sont conçues de manière à faire acquérir les acquis d’apprentissage au travers des séances. Si l’étudiant·ne ne participe pas, il ne sera pas en mesure d’acquérir les compétences et en assumera la pleine responsabilité.
Assessment method
Un portfolio, dont les consignes seront présentées en séance, devra être remis et sera défendu oralement à la session de juin et/ou de septembre
References
La bibliographie sera communiquée sur le Moodle du cours