Course description

Title of the Teaching Unit

Comptabilité et analyse financière

Code of the Teaching Unit

21PGE11

Academic year

2026 - 2027

Cycle

Number of credits

Number of hours

Quarter

Weighting

Site

Montgomery

Teaching language

French

Teacher in charge

DE BOE Grégory

Objectives and contribution to the program

Objectifs généraux de l’Unité d’Enseignement

L’objectif de ce cours est de préparer l’étudiant.e à une lecture correcte des comptes annuels d’une entreprise. Ceux-ci constituent le principal moyen d’informations financières destinées aux chefs d’entreprises, aux actionnaires, aux interlocuteurs sociaux, aux banquiers, aux fournisseurs, aux clients, aux pouvoirs publics …

Ce cours, destiné aux étudiant.e.s ayant déjà suivi une formation de trois ans de type court, mais n'ayant pas eu de cours de comptabilité, va les aider à comprendre le raisonnement comptable afin de maîtriser les enregistrements comptables et de comprendre les états financiers. La comptabilité générale a pour fonctions de faire apparaître la situation patrimoniale de l'entreprise et de déterminer le résultat de l'activité de cette entreprise. Elle utilise à cette fin les comptes de bilan et les comptes de résultats pour aboutir aux états financiers : le Bilan, le Compte de Résultats et les Annexes. Ce cours a pour objectif essentiel d'apprendre à enregistrer correctement les opérations de l'entreprise qui aboutissent aux états financiers.

A la suite de cette maitrise de la comptabilité générale, l’étudiant.e apprendra à réaliser le diagnostic financier d’une entreprise. Plus précisément, ce diagnostic financier a pour objectif de réaliser une analyse et une interprétation cohérente des comptes annuels des entreprises par la méthode des ratios et calculs financiers. L’Unité d’Enseignement a pour objectif premier de faire acquérir à l’étudiant.e les bases de la réalisation d’un diagnostic de la structure financière et des performances d’une société.

Activités d’apprentissage (AA) qui composent l’Unité d’Enseignement (UE)
- Comptabilité (3 ECTS)
- Analyse financière (2 ECTS)

Contribution au profil d’enseignement et acquis d’apprentissage visés

Pour l’AA comptabilité :
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES EN TERMES DE SAVOIRS
A l'issue du cours, les étudiant.e.s devront être capables :
• de décrire le contenu détaillé du bilan et du compte de résultats,
• d’expliquer le lien entre le bilan et le compte de résultats,
• d'expliquer la place et la nature des comptes dans le plan comptable,
• d’expliquer la logique comptable et ses principes fondamentaux,
• de lire correctement les documents de synthèse.

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES EN TERMES DE SAVOIR-FAIRE
A l'issue du cours, les étudiant.e.s devront être capables :
• de traduire des opérations économiques simples en termes comptables,
• d'enregistrer les opérations comptables, courantes et de fin d’exercice, dans le livre-journal et le grand livre des comptes,
• de calculer le résultat réalisé et de réaliser son affectation,
• de clôturer les comptes en tenant compte des prescriptions légales en termes de répartition bénéficiaire,
• de construire un bilan et un compte de résultats sur base d’opérations simples ou sur base d’une balance des comptes,
• d’analyser des extraits de comptes annuels d’entreprise et de les traduire en termes comptables.

Pour l’AA analyse financière :
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES EN TERMES DE SAVOIRS
A l’issue du cours d’Analyse financière, les étudiant.e.s devront être capables :
• de définir et d’expliquer toutes les notions théoriques vues au cours,
• de définir et d’expliquer l’utilité des ratios abordés dans le cadre du cours,
• de commenter les comptes annuels d’une entreprise,
• d’expliquer le contenu des états financiers (bilan, compte de résultats, annexes, rapports de gestion et du commissaire).

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES EN TERMES DE SAVOIR-FAIRE
A l’issue du cours d’Analyse financière, les étudiant.e.s devront être capables :
• de calculer et d’interpréter les notions abordées dans le cadre du cours en recherchant les informations pertinentes reprises dans les comptes annuels,
• d’utiliser les principes de base de l’analyse des états financiers d’une société, afin de porter un jugement sur sa structure financière et ses performances en utilisant la méthode des ratios et calculs financiers,
• de poser un diagnostic financier sur l’entreprise.

De manière générale, cette UE a pour objectif de permettre aux étudiant.e.s d’acquérir des connaissances dans le domaine de la comptabilité et du pilotage de la performance financière, essentiels à la bonne gestion d’une organisation.

Prerequisites and corequisites

Aucun prérequis

Content

Pour l’AA Comptabilité :

INTRODUCTION : objectifs du cours et introduction à la comptabilité
Chapitre 1 : Introduction à la comptabilité (présentation des concepts et des outils nécessaires à l’établissement de la comptabilité)
- Les notions de comptabilité
- Les comptes annuels (bilan, compte de résultats, annexes)
- Les schémas légaux comptables et les seuils
- Le Plan Comptable Minimum Normalisé (PCMN)
- Le grand livre des comptes et le livre-journal

PARTIE 1. Les opérations courantes
Chapitre 1 : Opérations du bilan
Chapitre 2 : Opérations ayant un impact sur le résultat
Chapitre 3 : La Taxe sur la Valeur Ajoutée (TVA)
Chapitre 4 : Opérations financières
Chapitre 5 : Les rémunérations

PARTIE 2. Les opérations de fin d’exercice
Chapitre 1 : Notions générales
Chapitre 2 : Reclassement de la dette
Chapitre 3 : Les stocks (variations et valorisation)
Chapitre 4 : Les amortissements et actifs immobilisés
Chapitre 5 : Les réductions de valeur
Chapitre 6 : Les provisions pour risques et charges
Chapitre 7 : Les régularisations
Chapitre 8 : L'impôt sur le résultat
Chapitre 9 : L'affectation des résultats

Pour l’AA Analyse financière :
INTRODUCTION : objectifs du cours, rappels et introduction à l’analyse financière

PARTIE 1. La présentation des états financiers
Chapitre 1 : La restructuration du bilan et du compte de résultats
Chapitre 2 : L’analyse verticale et horizontale

PARTIE 2. L’analyse des états financiers
Chapitre 1: analyse par les ratios de valeur ajoutée
Chapitre 2: analyse par les ratios de rentabilité
Chapitre 3: analyse par les ratios de solvabilité
Chapitre 4: analyse par les ratios de liquidité

Teaching methods

Méthode pédagogique
Le cours sera donné au premier quadrimestre en présentiel de 18H à 21H. Le cours sera organisé de façon ex-cathedra et ne sera pas enregistré. Pour diverses raisons, il est possible qu’un cours soit tenu exceptionnellement en distanciel via Teams ou en e-learning. Dans ce cas, les étudiant.e.s seront avertis suffisamment à l’avance.

Les cours mêleront à la fois théorie et exercices (type scolaire et cas réels d’entreprises) pour illustrer la matière tant du point de vue de la comptabilité que de l’analyse financière.

Auto-apprentissage de l’étudiant
Les étudiant.e.s doivent démontrer une participation active afin de rencontrer les objectifs et les exigences de cette UE. Dès lors, ils sont invités à revoir les slides théoriques et les exercices réalisés en classe avant chaque nouvelle séance.

Questions/réponses et communication avec les enseignants
Les enseignants répondront aux questions concernant l’organisation et le contenu du cours. Les étudiant.e.s sont invités à poser ces questions durant le cours ou les intercours.
En cas de besoin, les étudiant.e.s peuvent éventuellement poser leurs questions par mail aux responsables du cours.

Assessment method

AA Comptabilité
Les étudiant.e.s seront interrogés par écrit pour le cours. Les étudiant.e.s reçoivent un Plan Comptable Minimum Normalisé non annoté pour la durée de l’examen et l’usage de la calculatrice est autorisé.
La partie théorique sera, entre autres, évaluée sous la forme d’un QCM, d’un texte lacunaire ou de V/F (avec justification).
La partie pratique consistera, entre autres, à résoudre des exercices similaires à ceux vus au cours. Ils peuvent porter sur une thématique précise ou sur un exercice global nécessitant l’utilisation de plusieurs concepts (exercice de synthèse).
L’examen se tiendra en présentiel et à livre fermé.
Examen de 2h.

AA Analyse financière
Les étudiant.e.s seront interrogés par écrit pour le cours.
Les étudiant.e.s peuvent venir avec un Plan Comptable Minimum Normalisé non annoté pour la durée de l’examen et l’usage de la calculatrice est autorisé.
La partie théorique sera, entre autres, évaluée sous la forme d’un QCM, d’un texte lacunaire ou de V/F (avec justification). Une question théorique peut également viser à expliciter une relation entre concepts et ratios (ex : Fonds de Roulement Net, Besoin en Fonds de Roulement, Position de Trésorerie Nette).
La partie pratique consistera, entre autres, à résoudre des exercices similaires à ceux vus au cours. Ils peuvent également porter sur l'analyse financière d'une entreprise réelle ou fictive.
L’examen se tiendra en présentiel et à livre fermé.
Examen de 2h.

Calculation method

For the ICHEC department, where a teaching unit (UE) comprises several learning activities (AA), the overall grade for the UE is calculated as follows:
- If all the scores obtained for the different learning activities are greater than or equal to 10/20, the overall score will be the weighted arithmetic mean (based on the relative importance of each of the AAs in the UE) of these scores.
- If at least one of the scores obtained for an AA is less than 10/20, the overall score will then be the weighted geometric mean of the AA scores.
These modes of calculation apply when a Teaching Unit consists of several learning activities.

References

Le responsable du cours mettra à disposition sur Moodle
- Les slides reprenant la matière du cours (de manière progressive) ;
- Les slides reprenant les exercices et les résolutions ;
- Le PCMN
Un PCMN sera également distribué aux étudiant.e.s lors du premier cours. L’impression des slides relève quant à elle de la responsabilité des étudiant.e.s.

ANTOINE J., Comptabilité – Méthode d’apprentissage avec tests et corrigés, Éd. De Boeck, Bruxelles, 2003, 6ème édition, 249 p.
ANTOINE J., CORNIL J.-P., Lexique thématique de la comptabilité, Éd. De Boeck, Bruxelles, 2008, 8ème édition, 489 p.
ANTOINE J., CORNIL J.-P., Précis de comptabilisation, Éd. De Boeck, Bruxelles, 1995, 7ème édition, 256 p.
ANTOINE J., DEHAN-MAROYE R-M., DENDAUW C., Traité de comptabilisation, Éd. De Boeck, Bruxelles, 2007, 2ème édition, 704 p.
COUSIN J.-M., VANDER LINDEN M., Principes de comptabilisation, Ced. Samsom, Diegem, 1993, 12ème édition, 740 p.
CERRADA K., DE RONGÉ Y., DE WOLF M., GATZ M., Comptabilité et analyse des états financiers, Éd. De Boeck, Bruxelles, 2011, 3ème édition, 704 p.
DESCENDRE N., GOMEZ A., LIEVENS D., LURKIN P., MAYEZ F., Séminaire d’initiation à la Comptabilité générale, ICHEC-Entreprises, Bruxelles, janvier 2001, 116 p.
DESCENDRE N., GOMEZ A., Syllabus de Comptabilité générale – Volume 1, ICHEC-S.I.C., Bruxelles, 2001-2002, 161 p.
DESCENDRE N., GOMEZ A., KEMPENERS S., MAYEZ F., Syllabus de Comptabilité générale – Travaux pratiques, ICHEC-S.I.C., Bruxelles, 2001-2002.
DESCENDRE N., GOMEZ A., La comptabilité financière à votre portée, Tome 1. De l’initiation à la maîtrise (3ème édition), 2025, Wolters Kluwer.
INSTITUT DES REVISEURS D’ENTREPRISES, Vademecum du reviseur d’entreprises – Tome II : Législation, normes et recommandations, Éd. Standaard, Bruxelles, 2007, 11ème édition, 726 p.
KLUWER, Traité pratique des comptes annuels, Éd. Kluwer, Bruxelles, 1984.
LURKIN P., DESCENDRE N., GOMEZ A., MAYEZ F., Lois coordonnées sur les sociétés commerciales (Coordination officieuse au 15 juillet 1998), Bruylant, Bruxelles, 1998, 286 p
Ooghe H., Van Wymeersch C., Traité d’analyse financière. 2006. Anvers – Oxford. Edition : Intersentia