Description du cours
Intitulé de l'Unité d'Enseignement
Séminaire de technologies digitales
Code de l'Unité d'Enseignement
21IF064
Année académique
2025 - 2026
Cycle
MASTER
Nombre de crédits
4
Nombre heures
48
Quadrimestre
2
Pondération
Site
Anjou
Langue d'enseignement
Français
Enseignant responsable
EJZYN Alain
Objectifs et contribution de l'Unité d'Enseignement au programme
Le séminaire de technologies digitales vise à approfondir une technologie spécifique (Intelligence Artificielle, IoT, jumeaux numériques, Blockchain, ....) et à en étudier les opportunités, les challenges et les impacts techniques et business.
Prérequis et corequis
cours 21IF045 (Management de la transformation digitale)
Description du contenu
Les étudiants mèneront, selon le contexte les missions suivantes :
Analyser et évaluer une technologie digitale en examinant ses fondamentaux techniques, ses cas d'usage pertinents et son potentiel transformateur dans des contextes métier réels. Ils développeront une compréhension critique des opportunités qu'elle offre et des obstacles pratiques à son déploiement.
Identifier et proposer des scénarios de mise en œuvre en tant que consultants ou chefs de projet, en évaluant la faisabilité, les risques, les impacts organisationnels et les conditions de succès d'une implémentation concrète. Ils apprendront à adapter l'adoption d'une technologie aux contraintes et opportunités spécifiques d'une organisation.
Développer une perspective stratégique en considérant les implications humaines, opérationnelles, éthiques et réglementaires de l'introduction d'une technologie. Ils prendront du recul face aux promesses marketing pour évaluer la valeur réelle et les défis réels.
Argumenter des recommandations opérationnelles en présentant des préconisations structurées, fondées sur une analyse rigoureuse, capables de guider une décision d'implémentation ou un pilote technologique.
Cette approche place l'étudiant dans une posture de consultant-expert capable de conseiller une organisation sur l'adoption d'une technologie digitale donnée, au-delà de la simple connaissance théorique.
Méthodes pédagogiques
Le séminaire assigne un projet et des missions concrètes aux étudiants. Un suivi régulier est assuré par les enseignants afin d'encadrer les étudiants dans leur démarche.
Les étudiants travaillent en groupes.
Mode d'évaluation
L'évaluation combine, selon le cas étudié,
(1) une note d'un rapport écrit (cote de groupe)
(2) une note individuelle de présentation orale
(3) une note d'un prototype (cote de groupe)