Description du cours

Intitulé de l'Unité d'Enseignement

Sociologie et organisations

Code de l'Unité d'Enseignement

12USH40

Année académique

2025 - 2026

Cycle

BAC

Nombre de crédits

Nombre heures

Quadrimestre

Pondération

Site

Anjou

Langue d'enseignement

Français

Enseignant responsable

SAADANI Samia

Objectifs et contribution de l'Unité d'Enseignement au programme

Ce cours propose d’initier une lecture sociologique et anthropologique des organisations, dans une perspective critique. Il invite à interroger les pratiques managériales et organisationnelles contemporaines en mobilisant les apports de grandes figures des sciences sociales, issues à la fois des traditions classiques et des courants actuels. Les étudiant·es seront amené·es à adopter une posture réflexive et critique face aux logiques de pouvoir, aux dynamiques symboliques, aux mécanismes de légitimation et aux formes d’organisation du travail, du collectif et des alternatives émergentes. À travers ce parcours, le cours offre une grille de lecture pour appréhender la complexité croissante des organisations dans un contexte marqué par de profondes mutations et enjeux écologiques, sociales, technologiques et politiques. Il vise également à revaloriser l’importance de la pensée sociologique et anthropologique dans les formations en gestion et à inscrire ces disciplines comme des ressources fondamentales pour comprendre, situer et transformer les réalités professionnelles.

Prérequis et corequis

Aucun prérequis ou corequis n’est demandé pour cette UE.

Description du contenu

La première partie du cours est consacrée aux fondements théoriques de la sociologie des organisations. La deuxième partie explore les apports plus récents de la sociologie des organisations, notamment les lectures systémiques et hybrides. Enfin, la troisième partie aborde les enjeux contemporains liés aux transformations écologiques, sociales et politiques.

Méthodes pédagogiques

Cours ex cathedra.
Des études de cas et des exercices pratiques devront être réalisés par les étudiant.es durant les séances de cours.
Il pourrait être demandé aux étudiant.es de réaliser des études de cas à domicile.
Les étudiant.es devront également lire à domicile des documents (articles académiques, ouvrages etc.,) afin de renforcer leur compréhension du cours proposés sur Moodle.

Mode d'évaluation

L'examen écrit aura lieu en présentiel.
La forme de l'examen sera communiqué aux étudiant.es courant du quadrimestre.

Références bibliographiques

Cette bibliographie est susceptible d'être modifiée.
1) Tarde G., 1890, Les lois de l’imitation : étude sociologique, Paris, Félix Lacan
2) Bourdieu P., 1972, Esquisse d’une théorie de la pratique, Genève, Droz,
3) Goffman E., 1974, Les rites d’interaction, Paris, Minuit,
4) Latour B., 1999, Politiques de la nature. Comment faire entrer les sciences en démocratie, Paris, La Découverte,
5) Morin, E., 2008 [1977-2006], La Méthode, Paris, Seuil,
6) Descola P., 2005, Par-delà nature et culture, Paris, Gallimard,
7) Ingold T., 2008, L’anthropologie comme éducation, Rennes, P.U.R.,
8) Hall E.T., 1959, The Silent Language, Doubleday, 1966, The Hidden Dimension, Doubleday,
9) Morgan G., 2006, Images of organization. Thousand Oaks, CA, Sage Publications,
10) Hofstede G., Hofstede G. J. et Minkov M., 2010, Cultures, and Organizations: Software of The Mind. Intercultural Cooperation and Its Importance for Survival, McGraw-Hill,
11) Ferreras I., 2007, Critique politique du travail. Travailler à l’heure de la société des services, Paris, Coll. « Gouvernances », Presses de Science Po,
12) Alvesson M. et Willmott, H. (eds.), 2012, Critical Management Studies, Oxford, Oxford University Press.